執筆担当：「チームで支える！子どものプレパレーション」

以下を担当しました．

キーワードは，負のイメージを軽減するための『感性操作』

患児を消費の対象とせず，学術的に検証されたツールを提供すること．
そしてそれを一般化させること．
負のイメージを軽減するデザインとは何かを具現化してみせること．
その方法を開示すること．
以上のような思いを持って以下を執筆．

Chapter2 プレパレーションの実践に必要な知識
Section3 「子どもの見方や感じ方」（岡崎 章）･･･p60～p71

・情報の可視化を考える
・情報の形を変えて理解を促す
「感性操作」
「出来事」と「時系列」
「年齢別」
・子どもの視線で感じ方を考える
・音を効果的に生かす
・理解につなげる周辺要因
・看護師支援としての工夫
・ツールのレベルと子どもの反応